中新網12月27日電 教育部副部長魯昕今日指出,在邊遠地區,尤其是大山裡,學校的建設和師設計裝潢資水平,以及學費和生活費的困難等很多問題沒有得到根本解決。這些年教育扶貧有成效,但是問題確實不少。
  12月27日,十二屆全國住商不動產人大常委會第六次會議舉行聯組會議,就國務院關於農村扶貧開發工作情況的報告進行專題詢問。
  全國人大常委會委員陳秀榕指出,目前,貧困地區勞室內設計動力文盲、半文盲比例比全國高3.6個百分點,女性勞動力小學以下文化程度的比例比男性高19.3個百分點,而且目前孩子輟學現象有所增加。
  對此,教育部副部長魯昕表示,關於消除貧困地區勞動力文盲、半文盲的問題,2007年教育部等12個部門聯合印發了《關於進一步堅強掃盲工作的指導意見》,提出到2015年文盲率降到6%以下,青壯年文盲率控制在1%左右,並提出全面普及和鞏固提高九年義務教育,遏制新文盲房屋貸款的產生。
  對15周歲以下的失學兒童,督促家長和監護人返回學校進行義務教育。對15歲至24歲有學習能力的青年文盲,結合生產和生活的實際,進行有效的信用貸款掃盲措施,也就是進行職業技術教育和職業技術培訓。
  魯昕介紹,在解決文盲的具體措施上,首先是突出實效性,重點放在15歲至24歲這個階段的孩子,實行了農村實用技術、家庭理財、衛生保健等各方面的培訓,還有家庭教育等方面。針對城鄉、區域、性別、年齡、民族等不同情況,開展多種形式的有針對性的教材建設,特別是後續的職業教育的教材的建設和教師的培訓,並開發和編寫了比較形象、淺顯易懂的遠程教育資源,重在脫貧致富的技能培訓。
  魯昕指出,但是在邊遠地區,尤其是大山裡,學校的建設和師資水平,以及學費和生活費的困難等很多問題沒有得到根本解決。這些年教育扶貧有成效,但是問題確實不少。  (原標題:教育部:邊遠地區學費生活費困難等問題未根本解決)
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